모두가 함께 보는 자리 빼기

오늘 깊이 익힐 낱말

1. 1. 왜 알아야 하나요?

   책 종류는 함께 보고 제목만 책 하나 안에 저장되는지 확인합니다. 이 장면을 살펴보는 까닭은 “대상마다 간직하는 정보가 아니라 설명 전체가 함께 보는 내용이라고 표시해 자동 자리에서 빼요”라는 기준을 익혀, 비슷해 보이는 두 경우도 안전하게 나누기 위해서예요.

2. 2. 아주 쉬운 뜻

   쉬운 말로 풀면 이런 뜻이에요. “대상마다 간직하는 정보가 아니라 설명 전체가 함께 보는 내용이라고 표시해 자동 자리에서 빼요.”

3. 3. 동네책방 장면

   일반 서점에서는 이런 장면과 닮았어요. “각 신청서에 쓰지 않고 게시판 한 장에만 붙이는 공통 안내와 닮았어요.”

4. 4. 방금 본 작은 예

   “모두가 함께 보는 자리 빼기” 장면의 첫 글에서 직접 확인한 내용: “{'title': 'Sun'}”. 바로 풀어 읽기: “title”, “Sun”는 컴퓨터 글에서 대상, 자리나 행동을 구별하려 붙인 정확한 이름표예요. 바로 앞 글에서 같은 이름을 찾아 무엇을 가리키는지 확인하세요. 한 곳만 바꾼 글에서 확인한 내용: “{'kind': 'Sun', 'title': 'Moon'}”. 바로 풀어 읽기: “kind”, “Sun”, “title”, “Moon”는 컴퓨터 글에서 대상, 자리나 행동을 구별하려 붙인 정확한 이름표예요. 바로 앞 글에서 같은 이름을 찾아 무엇을 가리키는지 확인하세요. 두 확인 내용에서 처음 달라진 곳을 찾아 오늘의 쉬운 뜻과 연결해요.

5. 5. 책에서 쓰는 이름을 쉬운 뜻과 붙이기ClassVar — 쉬운 뜻: 쉬운 말로 풀면 이런 뜻이에요. “대상마다 간직하는 정보가 아니라 설명 전체가 함께 보는 내용이라고 표시해 자동 자리에서 빼요.”

   @dataclass

   쉬운 말로 풀면 이런 뜻이에요. “설명 위에 작은 표지를 붙여 자동 도구가 그 설명을 살펴보게 하는 쓰기 방법이에요.”

   dataclass

   쉬운 말로 풀면 이런 뜻이에요. “간직할 정보를 적어 두면 처음 받는 문, 살펴볼 글과 비교 일을 자동으로 만들어 주는 도우미예요.”

   print

   쉬운 말로 풀면 다음과 같은 일이에요. “글이나 숫자를 화면에 보이게 하되 다음 계산값으로 돌려주지는 않는 도구”

   class

   쉬운 말로 풀면 이런 뜻이에요. “비슷한 대상들이 가질 정보와 할 일을 한곳에 적은 설명서예요.”

   str

   쉬운 뜻으로는 다음처럼 생각하면 돼요. “글을 차례가 있는 낱글자 묶음처럼 읽고 새 글을 만드는 일”

   이름

   코드에서 어떤 내용을 나중에 다시 찾도록 붙이는 글자표예요.

   annotation

   쉬운 말로 풀면 이런 일이에요. “처음 적힌 문제를 그대로 두고 어느 부분인지 알려 주는 말을 더해요.”

   문제를 풀 때는 이 한 줄로 뜻을 먼저 되살려요. 정확한 기술 설명은 개념 활동에서 함께 나오는 낯선 말의 쉬운 뜻까지 붙여 차례로 확인해요.

6. 6. 비슷해 보여도 다른 때

   “모두가 함께 보는 자리 빼기” 장면에서 한 곳을 바꾼 두 번째 글의 확인 내용: “{'kind': 'Sun', 'title': 'Moon'}”. 출력에 나온 “kind”, “Sun”, “title”, “Moon”는 컴퓨터 글에서 대상, 자리나 행동을 구별하려 붙인 정확한 이름표예요. 바로 앞 글에서 같은 이름을 찾아 무엇을 가리키는지 확인하세요.

7. 7. 비유가 끝나는 곳

   서점 비유는 “각 신청서에 쓰지 않고 게시판 한 장에만 붙이는 공통 안내와 닮았어요” 장면을 처음 떠올리는 데까지만 맞아요. 비유만으로 판단할 수 없는 차이: “ClassVar라는 표는 대상 하나에 같은 이름의 새 내용을 붙이지 못하게 막는 자물쇠가 아니에요”. 실제 글과 두 결과를 다시 확인해야 해요.

8. 8. 내 말로 다시 설명하기

   “모두가 함께 보는 자리 빼기” 장면에서 첫 글과 바꾼 글의 확인 내용에서 무엇이 달라졌는지, “대상마다 간직하는 정보가 아니라 설명 전체가 함께 보는 내용이라고 표시해 자동 자리에서 빼요”라는 기준과 “ClassVar라는 표는 대상 하나에 같은 이름의 새 내용을 붙이지 못하게 막는 자물쇠가 아니에요”라는 주의점을 써서 설명해 보세요. 그런 다음 “모든 상품이 함께 볼 분류표와 상품마다 다른 표를 나누어 표시해 보세요” 장면에서는 무엇부터 확인할지도 설명해 보세요.