처음에 고른 생각
처음 무엇을 골랐고 왜 그렇게 생각했는지 한 문장으로 남겨요.
내가 해낸 과정을 남겨보기
일반 서점에서는 이런 장면과 닮았어요. “서가 입구에서 먼저 읽는 이용 안내와 공개 목록”
아직 답을 몰라도 괜찮아요. 아래 작은 예시를 보고 먼저 예상해 보세요.직원이 전자우편 서가 입구에서 먼저 읽는 안내 파일을 확인하려 해요. 첫 글과 바꾼 글을 직접 실행하면 어느 단계에서 차이가 생기는지 눈으로 확인할 수 있어요.
01 · 내가 한 일을 남겨요
처음 무엇을 골랐고 왜 그렇게 생각했는지 한 문장으로 남겨요.
그림을 따라간 뒤 처음 생각과 달라진 한 곳을 표시해요.
건물 입구 안내판과 각 방의 설명서를 구별하는 장면에서도 같은 구분 선을 찾아보세요. 먼저 예상하고, 직접 확인한 모습과 까닭을 따로 적어 보세요.
풀이보다 예상이 먼저 있어야 합니다. 준비·시작·결과 줄이 맞아야 합니다. 정확한 이름을 쓸 때 쉬운 뜻과 경계를 함께 설명해야 합니다.
02 · 인공지능 도움은 여기까지
설명을 부탁해도, 마지막 확인은 내가 해요.인공지능의 답을 그대로 옮기지 말고 그림에서 한 단계씩 직접 확인한 뒤 내 말로 설명해 보세요.
03 · 이 기록이 말해 주는 것
이 작은 수업은 한 가지 생각을 익히는 곳이에요.한 수업을 마쳤다고 시험이나 취업이 바로 보장되지는 않아요. 여러 새 문제에서 다시 확인하며 실력을 쌓아가요.
이 수업에서 해 본 한 가지 행동이 공식 범위의 일부와 이어지는지 확인한 기록이에요. 이 한 수업만으로 전체 범위를 배웠다는 뜻은 아니에요.
연결 근거를 다시 확인했어요지금은 먼저 만든 12개 큰 단원을 실제로 읽고 풀어 보며 다듬고 있어요. 남은 0개 큰 단원과 여러 연령의 학습자 확인이 끝나기 전에는 검색 결과에 먼저 내보내지 않아요. 이 기록 하나만으로 코딩 숙련이나 시험·자격·대회·취업 결과를 약속하지 않습니다.
04 · 잊기 전에 다시 보기
이름과 모양을 바꾼 새 문제로 다시 확인해요.
이름과 모양을 바꾼 새 문제로 다시 확인해요.
이름과 모양을 바꾼 새 문제로 다시 확인해요.
새 문제에서 다시 막혀도 괜찮아요. 필요한 한 단계만 돌아가 연습하고 다시 확인해요.
새 문제에서 답이 달라지면 먼저 내 예상과 직접 본 결과를 나눠 적어요. 처음 다르게 된 한 단계만 다시 연습한 뒤, 이름과 숫자를 바꾼 문제로 한 번 더 확인해요.